En proyectos
5 se pretende investigar la capacidad que tiene el proyecto de arquitectura
para definir las relaciones en la ciudad actual, definiendo los espacios en los
que el ciudadano participa de forma activa con la arquitectura del lugar.
En este
curso se propone trabajar en la ciudad inacabada. El curso pasado se inició un
ciclo de trabajos en el barrio de Malilla, este año se iniciará a partir de las
experiencias y resultados del curso 2015-2016, con un conocimiento mayor del
barrio se podrá incidir de un modo más incisivo en la problemática de ese
fragmento de ciudad. El curso se iniciará con una serie de talleres con los
vecinos de Malilla donde a través de metodologías participativas se pretende llegará
a la definición de las estrategias para alcanzar un modelo de ciudad basado en
el dialogo, la convivencia y el aprovechamiento del bien común. La arquitectura
es capaz de generar un marco capaz de estimular la convivencia.
El barrio de
Malilla está formado por una realidad compleja y diversa, espacios públicos
desvinculados entre sí, bordes difusos, espacios vacantes a la espera de no se
sabe bien qué, barreras, fragmentos de huerta aislada entre lo urbano, ... espacios
genéricos e indefinidos que plantean preguntas sin respuesta que queremos resolver.
Un reto interesante que plantea cómo se construye la ciudad diversa actual.
La
problemática particular del barrio de Malilla va a ser objeto de trabajo en las
asignaturas PR3, PR4, PR5 y Proyecto Final. Queremos provocar un acercamiento
entre cursos mediante “miradas transversales” y superpuestas que enriquecerán
la visión, necesariamente limitada, de una asignatura.
Este curso como
continuación del pasado queremos trastocar los parámetros habituales de un
curso de proyectos, plantearnos proyectar a partir de la gente; nos proponemos
un modo de pensar y proyectar la ciudad que vaya más allá del aspecto formal,
queremos proyectar con la ciudad y con la implicación de sus vecinos en vez del
habitual para los vecinos.
1.
Proceso participativo en Malilla/ codificando
el barrio de Malilla.
Se iniciará el curso con una mirada colectiva y crítica al lugar de
trabajo y de los resultados generados durante el curso pasado, avanzando en el
entendimiento de la ciudad y definiendo estrategias con las que alcanzar un
nuevo modelo de ciudad más amable, justa y que estimule la convivencia.
A partir de unos talleres de participación con los vecinos y de la
exposición de trabajos como jornada de devolución al barrio se trabajarán las
nuevas líneas de trabajo del curso.
2.
Pabellón modular/ oficina abierta
donde proyectar desde el barrio.
Como primer trabajo tras las sesiones colectivas, y como acercamiento a
un caso real, se propone desarrollar el proyecto de unas oficinas donde un
equipo multidisciplinar compuesto entre otros de arquitectos, sociólogos, geógrafos
y economistas desarrollen el proyecto de estrategias integrales del barrio de
Malilla. Se trata de un lugar de trabajo de pequeñas dimensiones donde el
equipo redactor trabaje y esté en constante comunicación los ciudadanos y los
avances del proyecto estén constantemente expuestos al barrio. Se pretende
trabajar en dos vertientes: la primera sería la definición del modo de trabajo,
el programa del lugar de trabajo y sus condicionantes físicos, y la segunda
sería la definición técnica y poética del proyecto donde se definirá las
componentes materiales del pabellón, donde su condición temporal,
transformabilidad y adaptabilidad serán fundamentales.
3.
Centro Cívico de Proyectos/ espacio
de desarrollo de programas cívicos de cooperación, investigación o social.
El siguiente trabajo será un proyecto de algo más complejo donde la definición
programa será la parte esencial del proyecto. Se trata de espacio donde se
organizarán talleres, proyectos e iniciativas con un marcado carácter cívico y
de cooperación, con un tinte de investigación social. Se trata de un nuevo tipo
programa que está surgiendo en los últimos años y es la muestra evidente de que
la sociedad está cambiando y reclama nuevos espacios donde desarrollar y compartir
experiencias.
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